从阅读中寻找写作的灵感——浅谈高三英语复习教学中阅读与写作的整合

摘要：

英语教学中读写结合是我们英语教师经常探讨的一个话题.通常,我们能充分挖掘教材中读与写的结合点,读中学写,写中促读,有目的地把阅读教学和写作教学结合起来.其实,除了教材中的阅读课文外,平时学生所接触的练习中大量的阅读文章,也能为他们提供写作的灵感,该文通过阅读文章在遣词、构建作文框架、提供素材等三个方面来阐述对写作的指导作用.

关键词：高中英语、阅读写作英语、写作素材

所属期刊栏目：11

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：155,203