高中文言文教学探析——以《劝学》为例

摘要：

针对高中语文文言文教学效率不高的问题,该文以《劝学》一课为例,从激发学生学习兴趣、重视学生诵读、培养学生归类能力和注重学生情感体验四个方面出发,就如何提高高中文言文教学效率进行具体分析.

关键词：学生、教学、学习

所属期刊栏目：11

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：148