大学英语多维一体主题教学自主学习模式实施效果的实证性研究

摘要：

该研究采用语言统计学的独立样本T检验,对笔者所教的两个非英语专业学生的大学英语期末总评成绩进行分析,旨在探明多维一体主题教学自主学习模式对学生的英语综合运用能力有无积极的影响.笔者试图将课堂教学与学生自主学习融为一体,从而发展学生的语言交际能力.

关键词：多维一体主题教学、自主学习模式、实证性研究

所属期刊栏目：11

分类号：H319(英语)

资助基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项2013年度课题项目“大学英语多维一体主题教学自主学习模式”的探索与实践阶段性成果WYYB13146

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34