基于熵权法的学习成绩分析与提升策略研究

摘要：

通过考试来检验学生的阶段性学习成效是当前高中学校采取的最主要的考察手段,但在学习科目多、时间紧的情况下如何根据考试成绩采取科学合理的改进措施一直是教师和学生面临的一个难题.文章将信息熵及熵权法的概念引入学生的考试成绩评价分析,设计了一个基于熵权的成绩提升策略判断矩阵和成绩分析折线图,根据判断矩阵和折线图,学生可快速确定自身当前最需改进和最容易改进的薄弱课程,进而制定科学的学习提升策略,不断提升学生的考试成绩.

关键词：熵、熵权法、成绩评价、提升策略

所属期刊栏目：11

分类号：G252.62(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-2,4