期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2014.03.127

如何发挥多媒体在工科专业教学中优势的探讨

引用
多媒体是工科专业课程教学的辅助手段,可以更好地结合实际工程案例进行授课.该文主要结合多媒体教学的利弊,探讨其在工科专业课程中教学的优点,以及更好发挥这些优点时应注意的一些问题.

多媒体教学、工科、优势

G64(高等教育)

长沙理工大学教改项目项目ZL1305的研究成果

2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

178-179

暂无封面信息
查看本期封面目录

科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2014,(3)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn