小学数学教学中课堂教学语言的艺术性分析

摘要：

语言是心里思想的表达方式,也是课堂教学的主要交流手段和信息传递工具.小学数学课堂教学通过语言来进行知识的传递,通过语言来和学生进行沟通,通过语言来开展教学活动.因此语言对于课堂教学来说是无可替代的,教师的语言表达方式和艺术性对于学生的情感、思维的发展都能够起到影响.

关键词：小学数学、课堂教学、语言艺术

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：170