生理学的隐性课程与素质拓展

摘要：

高等医学院校的隐性课程,是隐性课程在高等医学教育领域的重要分支.素质拓展是一种新的素质教育,有助于大学生形成完善的知识和智能结构.探究生理学的隐性课程和素质拓展课程之间的关系及其在培养高素质医学人才中的作用是现代生物-心理-社会医学模式的迫切需要.

关键词：生理学、隐性课程、素质拓展

分类号：G423;G642(教学理论)

资助基金：三峡大学教研项目J2011076

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：138