基于应用型人才培养定位的《线性代数》课程教学改革

摘要：

该文主要探讨了如何在新建应用型本科院校线性代数课程教学过程中加强实验教学,借助自主学习平台,将数学建模思想融入线性代数学习中,激发学生的学习积极性,提高学生的学习效果,培养学生的数学应用能力.

关键词：应用型人才、数学应用能力、数学实验

分类号：G642(高等教育)

资助基金：滁州学院教研项目2013jyy004;安徽省高校省级优秀青年人才基金2013SQRL092ZD;滁州学院优秀青年人才基金2013RC001

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122