期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2014.01.187

浅析职业指导教师职业能力的缺失

引用
目前,在职业学校中显现出来很多职业指导教师并没有接受过专业的职业指导培训,没有读过教育学、心理学课程,也没有在企业工作的经历,在教学中并不能准确把握教学目标与教学内容的设置,因此教学效果往往归于表面,对学生缺乏实际的指导意义.笔者认为,本着对学生负责对职业负责的角度,这是一个急需解决的问题.

职业指导、职业能力、教师

G451(教师与学生)

2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2014,(1)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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