如何做好小学语文阅读教学

摘要：

要想做好小学生阅读教学，就要尊重学生阅读过程的主体感受，发挥朗读在阅读教学中的作用，借助情境创设加深学生的理解，不断提高学生的阅读兴趣，从而优化教学过程，提高学习效率。

关键词：小学语文、阅读教学、主体感受、创设情境

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：123-123