专业课教学中学习动机的激发

摘要：

专业课教学是大学教育体系的重点和难点，对大学生在专业领域的发展至关重要。针对当前专业课教学中出现的普遍问题，运用教育心理学中学习动机激发理论，结合《弹药学》专业课的教学实践，提出了提高大学生学习积极性，增强学习动机的途径。

关键词：学习动机、专业课、教学、激发

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127