一道数学题的多思路解法

摘要：

很多教师单纯的认为要学好数学就得多做题,见的题多了,做的题多了,自然就熟练了,成绩也就能提高了!于是,“题海战术”便受到很多数学教师的青睐.熟话说,“熟能生巧”,当然,多做题肯定对数学成绩的提高有一定的作用.但长此以往,只会让数学越来越枯燥无味,让学生越来越反感,因此,要培养学生学习数学兴趣.

关键词：数学题、解法、学习兴趣

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2014-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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