如何培养学生有效预习的好习惯

摘要：

习惯是经过反复练习逐渐养成的不需要意志努力和监督的自动化行为模式.预习是学习过程的一个重要环节,能从各方面提升学生的学习能力.有效预习要从读、写、记开始着手,抓住重点内容,采取有效措施实施预习.家长、老师的激励性评价对培养有效预习至关重要.

关键词：有效预习、衔接点、思维导图、激励性评价

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2014-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：203-204