浅谈高中数学教学的几种常见策略

摘要：

高中是走向大学的过渡时期,这个时期教学和学习的任务都很重,在学习高中数学过程中,我们经常听到学生反映上课听老师讲课,听得很“明白”,但到自己解题时,总感到困难重重,无从入手;高中数学不少教学内容适合于开展研究性学习,关注在数学问题解决过程中影响他们的各种心理因素,培养他们稳定、健全的心理品质就显得尤其重要.这是我们中学数学课程改革乃至整个中学教学改革中的一件大事.

关键词：高中数学、教学、策略

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2014-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：126