10.3969/j.issn.1674-098X.2013.33.083
关于提高高中物理课堂教学效率的策略分析
高中物理作为科学教育的基础课程,有利于提高学生的科学意识和探索精神,随着高中课程改革的深入,提高高中物理课堂教学效率问题的解决更加迫切.本文总结了众多的课堂教学实践,从教学模式的转变、物理教学内容量的扩大、师生互动增加、实验课程增多、培养学生抽象思维几个方面,让学生从思维、实践两方面加强物理学习,提高物理课堂教学效率,提高学生物理水平.
高中物理、课堂教学、效率
G633.7(中等教育)
2014-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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