融合比较思维的“电子地图设计”课程教学改革

摘要：

比较思维是一种重要的科学思维方法.武汉大学的“电子地图设计”是国家级特色专业的核心课程之一.本文分析了比较思维方法在该课程中的使用理念和途径,重点从教学内容、实践案例和课堂教学三方面探讨了比较思维方法在课程全环节的运用,取得了良好的教学改革效果.

关键词：比较思维、电子地图、教学改革

分类号：G420(教学理论)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目2012023

在线出版日期：2014-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110