大学数学习题课上多学科融合题目的选择

摘要：

大学的数学习题课应该鼓励学生自主学习,调动学习积极性的,发现学生问题及时纠正.老师在题目的选择上积极选取多学科融合题目,培养学生的利用数学解决实际问题的能力.我们在中国民航大学中欧航空工程师学院采用了新颖的习题课教学方式,取得了良好的教学效果.

关键词：大学数学、学科知识综合运用、多学科融合题目

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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