辅导员做好“90后”大一新生的工作方法和对策

摘要：

“90后”大一新生在思维方式、心理承受能力、情感表达等方面都有自己独特的形式及特点,由此而产生一系列的问题和挑战.因此,辅导员需加强对“90后”大一新生特点的研究.该文在对“90”后大一新生的特点及现状分析的基础上,有针对性的阐述了辅导员新生工作的方法和对策,为辅导员更好的开展新生教育管理工作提供借鉴.

关键词：“90后”大一新生、辅导员、方法与对策、教育管理

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98