实施班主任职级制,促进班主任队伍的市场化和专业化

摘要：

班主任工作琐碎而重要,但许多老师都不愿意担任班主任,多数老师也没有把班主任工作当作专业性很强的工作来对待.我校实施的班主任职级制旨在通过创新班主任管理方法,解决班主任的“市场问题”知“专业化成长问题”.

关键词：班主任职级制、班主任队伍、市场化、专业化

分类号：G631(中等教育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：212-213