区角比赛之后……——对区域活动中材料摆放的重新认识

摘要：

在区角环境创设中,我们发现:同年段的两个老师提供给幼儿相同的操作材料,但效果完全不同.经比对发现:材料的摆放对区角活动的开展起着至关重要的作用.经过尝试发现:对材料进行“显”与“隐”性、“独立”与“组合”性、层次性、创设问题情境性的摆放,以及这几种摆放方式的有机组合,不仅使环境更丰富,而且摆放的不断暗示,使幼儿能更有效地进行区角活动.

关键词：区角活动、材料摆放、活动

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：201-202