期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2013.31.102

探析美术教学中的审美情感

引用
美术来源于生活,是对生活的总结和升华.美术作品处处体现着作者对生活的认识和其价值观.在美术教学过程中,应致力于培养学生的审美情感,使学生能够真正体会到作品的美感,这样才能够提高其审美能力.如何在美术教学中培养学生的审美情感就成为文章重点讨论的话题.首先要培养学生的审美情感,教师应为学生营造宽松的教学环境,使学生能够充分发挥想象力和创造力;其次教师应善于发掘美育素材,在教学过程中通过音乐、情景再现等多种方式使学生领会作品的意境,培养审美情感,提高审美能力.

美术教学、审美情感、培养

G40(教育学)

2014-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2013,(31)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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