比较学习法在高职院校专业基础课教学中的应用

摘要：

教学活动是教师的教和学生的学的双边活动,而教师的教最终落在学生的学上,这就要求教师不仅要重视教法研究,也要加强学法指导.该文以《工程力学》课程教学为例,初步探讨了如何在高职院校基础课教学中使用比较教学法来提高学生的能力.

关键词：比较教学法、课堂教学、高职

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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