转变护理礼仪课传统授课模式的若干尝试和体会

摘要：

护理礼仪是实践性很强的一门学科,传统讲授为主的教学方法难以调动学生积极性,教学效果不理想,改进教学方法和手段,重视学生实践、讨论和角色扮演,使学生乐于参与,课堂气氛活跃,知识灵活记忆,在课堂内外都取得良好反馈,获得师生较高评价.

关键词：护理礼仪、情景导入、形体训练、角色扮演、授帽仪式

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2014-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：228