课题驱动式教学在逆向工程分析中的应用

摘要：

为了适应高等教育模式转型和高校服务地方的价值原则,培养具有创新能力的应用型人才,探寻应用性技术课程的改革方向,该文针对逆向工程分析课程开展了课题驱动式教学方法的探索,将传统的以基础理论讲授为主的教学方式转变为以专业技术能力锻t炼为主的实践式课题驱动教学方式,阐述了课题驱动式教学的内容、实施方法和保障措施.为我国高校应用型人才的培养提供了一种手段.

关键词：课题驱动、逆向工程、教学方法、应用型人才

分类号：G434(电化教育)

资助基金：中国矿业大学矿物加工工程专业特色专业建设和国家级教学团队项目资助;中国矿业大学“卓越教师培训计划”教育教学改革立项课题200912

在线出版日期：2014-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：183-184,186