多元智力理论视角下的中职学生评价

摘要：

文章介绍了多元智力理论,针对中等职业学校学生的实际情况,通过完善中职学生评价主体、评价项目、评价形式,为社会、教师、家长全方面了解中职学生、关爱中职学生提供了思路.

关键词：多元智力理论、中职、学生评价

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖南省教育厅课题ZJC2012072《提高中职学校电子专业实习实训课堂实效性的研究与实践》

在线出版日期：2014-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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