关于小学高年段语文课外阅读有效性初探

摘要：

语文课程标准指出,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径,于是,培养学生良好的语文课外阅读习惯有着重要的作用,该文主要是阐述小学高年段阅读时效性的实践与收获.

关键词：课外阅读、有效性、培养、习惯

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2014-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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