试论中学化学教育与科学素质培养

摘要：

在培养科学生科学素质的过程当中，中学的化学教学是其重要的载体。科学素质的构成要素由多种不同的观点组成，大致包括“三因素说”、“四因素说”、“五因素说”、“六因素说”。在我们的思想观念当中，将科学因素视为一种视野、或是一种方法、或是一种能力、亦或是一种观念。中学化学帮助学生培养科学素质，大致包括帮助孩子们掌握基本课堂知识、传授孩子们科学的学习方法、培养孩子们的潜在能力。

关键词：中学化学教育、科学素质、内涵特征、培养策略

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：153-153