期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2013.24.097

小学数学教学中数学方法的分析

引用
小学数学教学模式的开展,有赖于小学教学体系与小学教学思想和新的统一,也就是教学的外在与内在的结合。该文就数学学习的相关方法展开探究,进行解决方案的应用,从而培养小学生良好的数学应用素质,以确保小学生的综合素质的提升,满足当下的素质教育的需要。

小学、存在问题、管理应用、探究总结、数学方法、应用

G6(各级教育)

2013-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2013,(24)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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