小学英语教材整合例谈

摘要：

该文通过实例对小学EEC教材整合的必要性、着眼点和操作手段进行解析。将在新课程理念引导下，教师从学生、自身、教材、环境的实际情况出发，对教材进行的一种再创作、再加工、再呈现行为定义为教材整合。

关键词：小学英语、教材整合、注意问题

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：135-135