武汉市中学生网校学习效果调查与思考

摘要：

该文以问卷法、访谈法、网络调查法考察了武汉市中学生网校学习的一般情况、学习资源利用情况以及学生对远程学习效果的具体评价，经对105份有效答卷的统计、对比和交叉分析，结果发现：网校是一种有效的课余辅导形式，有网校经验的学生对网校的认同率已超越传统的“培优班”和“家教”；保证了一定学习频度和学习时间的学生，网校学习效果普遍较好；学生最常使用、认为作用最大的网校学习资源形式是复习内容、专题及题库；网校所推崇的“名师坐阵”这一优点认同度最低；此外，在不上网校的同学中，还是有60%不知道“网校”这种学习方式，建议老师向学生介绍这种新兴的学习形式，并根据自身情况做出合适的选择。

关键词：网校、远程教育、自主学习、学习效果

分类号：G465(教育行政)

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120