农村初级中学理化大班额课堂教学模式--“学案导学”--“三段、七环节”教学模式

摘要：

新一轮的素质教育改革强调以人为本的教育，呼唤人的主体意识，强调学生的主体地位，学生的主动学习，学生的自主探究，在获取知识提高技能的同时，实现情感、态度价值观三维度的教学目标，使学生成为学习的主人，学生能够快乐的学习，自觉学习，实现学生的全面发展。本课题组在此指导下，结合我校实际情况，采用三种课型，从七个环节对“农村初级中学理化大班额课堂教学模式”在初中物理、化学教学的应用中进行研究。

关键词：中学理化、传统教学、学案导学

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：157-157