高中生集合与函数概念学习中的典型错误及归因研究

摘要：

函数是高中数学的核心内容,是高考考查的重点,也是学生学习的难点.学生在解集合和函数问题时,表现的错误是多种多样的,一般表现为知识性错误、逻辑性错误、策略性错误和心理性错误四个方面.

关键词：高中生、集合与函数、典型错误、归因

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157,159