10.3969/j.issn.1674-098X.2013.22.109
关于CAD课程改革的分析与思考
随着社会的发展科技的进步,越来越多的设计和企业部门需要CAD人才,cAD课程作为高职类院校的一门重要的专业基础课,教学也应改革突破旧的模式,从授课模式、授课方法、考核模式等角度去思考和更新,才能使学生的知识与能力不断的提高以顺应社会的发展.
CAD、教学模式、教学改革
G424.21(教学理论)
2013-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
152
10.3969/j.issn.1674-098X.2013.22.109
CAD、教学模式、教学改革
G424.21(教学理论)
2013-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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