找寻生活中数学启蒙教育之“妙”处——源自生活巧寓游戏

摘要：

新《纲要》的颁布,对幼儿因数学教育提出新要求:发现和解决身边生动的实际问题.这充分体现了数学教育的长远意义,也让教师对其目标有了一个新的价值观:在对幼儿进行数学启蒙教育时要扎根于他们的生活经验,培养他们对数的概念和兴趣,并巧妙地运用数学的概念解决生活中的遇到的问题.而该文就将尝试通过“巧”实践、“妙”应用来诠释它的意义.

关键词：生活、数学内容、操作材料、数学游戏

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2013-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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