10.3969/j.issn.1674-098X.2013.12.130
牛顿-莱布尼茨公式教学的新探索
对牛顿-莱布尼茨公式的教学进行新探索,让学生充分理解该公式背后所蕴含的丰富的哲学思想以及在发现、证明这个公式的过程中所体现出的解决问题的数学方法.
牛顿-莱布尼茨公式、微积分基本定理、定积分
O172.2(数学分析)
2013-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
184-185
10.3969/j.issn.1674-098X.2013.12.130
牛顿-莱布尼茨公式、微积分基本定理、定积分
O172.2(数学分析)
2013-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
184-185
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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