10.3969/j.issn.1674-098X.2013.08.120
浅谈新时期我国高职院校数学教育改革
自1980年13所高职院校建立开始,我国高等职业教育得到了快速发展.但是,在实际的高职院校数学教学之中还存在着诸多问题.为了更好促进我国高职院校数学教学发展,该文结合作者实际工作经验以及所学从教学内容、教学方法、教学理念等层面对我国高职院校数学教学中存在的问题及策略进行了分析.提出了新时期的高职院校数学教育工作者应当自身素质提升出发,积极的响应时代对高职院校数学教学改革的召唤.
新时期、高职院校、数学教育、改革
G421(教学理论)
2013-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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