10.3969/j.issn.1674-098X.2013.04.120
教师行为在学校教育中的作用
教师行为对学校教育过程所产生的影响从言传身教,率先垂范的感召力;勇于探索,开拓求新的创造力;热爱事业,积极进取的鞭策力;平等互爱,团结和谐的凝聚力等方面得到体现.
教师行为、言传身教、勇于探索、热爱事业、平等互爱
G421(教学理论)
2013-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
179
10.3969/j.issn.1674-098X.2013.04.120
教师行为、言传身教、勇于探索、热爱事业、平等互爱
G421(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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