发散性思维在环境艺术设计教学中的应用

摘要：

当今环境艺术设计教学从发散性思维角度研究环境艺术设计教学尚不完善.其内因是标准答案的束缚、单向思维的制约、常规思维的禁钢和思维定势的牢笼.针对该问题,从标准答案的淡化、多向思维的提倡、常规思维的打破与思维定势的弱化方面解决发散性思维教学在环境艺术设计中应用问题,培养学生主动发现问题、能动分析问题和独立解决问题.

关键词：环境艺术设计、发散性思维、教学

分类号：G420(教学理论)

资助基金：本篇文章作为齐齐哈尔大学教育科学研究项目《环境艺术设计发散性思维教学研究》的结题文章,项目编号2011087

在线出版日期：2013-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：187-188