10.3969/j.issn.1674-098X.2012.36.127
基于《信号与线性系统》课程群教学内容改革思考
通过分析该课程教学要求、难点及相关课程教学安排,提出了协调内容改革方案,保证了遵循认知规律分层次教学,知识传授与能力培养有机结合,较好地解决了该课程知识传授与分析能力培养训练过于集中、教学内容重叠难题,提升了专业基础课程整体教学效果.
线性微分方程、线性时不变系统、时域分析法、(复)频域分析法、Z域分析法
G71(职业技术教育)
2013-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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