时装画技法课程的自主——合作模式学习的培养

摘要：

时装画技法课程在服装设计与工程专业的传统教学中暴露出一些不适应社会的缺点.为了每一位学生的发展,在教学改革制度的指引下,我校开展了自主合作模式的教学改革,积极倡导改变教师的一言堂的传统模式,引导学生成为教学主体,这要求教学主导者的素质,理解力和执行力与学生的思维特征、参与方式的契合程度,决定着时装画技法课程自主合作教学的成败.作为时装画技法课程改革的具体实施者,在组织教学时,积极以全新的面貌投身到课改大潮中,结合具体实践,谈谈对于自主、合作、探究学习的一些认识.

关键词：自主合作、时装画、教学主体

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：155,157