基于CDIO的人本化UG实践教学环节研究

摘要：

以CDIO工程教育理念为指导,以人本理论为基础,以应用型本科院校的UG实践教学环节为研究对象,分析基于CDIO的人本化UG实践教学环节的特点与需求,规划其流程,提出尊重学生、多层次、互动等的方法和机制,对进一步提高学生的积极性具有一定的推动作用。

关键词：CDIO、人本化、UG实践教学

分类号：G64(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目11YJC880133

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-170,172