10.3969/j.issn.1674-098X.2012.35.119
中西方课堂探讨式教学方法对比与分析
探讨式课堂,就是以探究为主的教学。近年来很多高校课堂积极探索探讨式课堂,但就教学效果和教育成效来说,西方的探讨式课堂效果明显优于中国。作者从四个方面对中西方探讨式课堂进行对比并分析。
探讨式课堂、中西方、对比分析
G649(高等教育)
2013-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
153-153
10.3969/j.issn.1674-098X.2012.35.119
探讨式课堂、中西方、对比分析
G649(高等教育)
2013-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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