五年制高等医学院校课程考试环节的教学督导体系的建立和实践

摘要：

课程考试是教学的重要环节，五年制高等医学院校的课程考试应该是传统的达标闭卷考试。但是，目前出现一些考试“改革”，包括开卷考试．辩论考试，课程论文代替试卷考试等倾向。该文试图建立和探索一种“五年制高等医学院校课程考试环节的教学督导体系”，对规范医学课程考试、提高考试质量，从而稳定和提高教学质量具有较重要意义。

关键词：五年制、考试环节、提高数学质量

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：广东省教育厅:以教学关键环节为着眼点的教学督导体系的研究与实践BKJZZ2008044.广东省高等教育教学成果奖培育项目JY0840;2010

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159