运用混合学习破解教学瓶颈——以高职高专《推销技巧》课程为例

摘要：

融合面对面教学和在线学习各自优势的混合学习已经成为高校教育教学的新趋势。本文以高职高专实践类课程《推销技巧》为例,就如何运用混合学习打破教学瓶颈、提升教学效果进行探讨。

关键词：混合学习、推销技巧、提升教学

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：194-195