10.3969/j.issn.1674-098X.2012.27.150
大学生Ⅱ类通识课到课率影响因素分析——以南昌大学为例
Ⅱ类通识课到课率低是本科教育影响教学质量的重要因素。本文以南昌大学为例,对到课率影响因素进行问卷调查,对结果进行图文和数据分析,并提出提高到课率的建议和措施。
II类通识课、到课率、影响因素
G642(高等教育)
国家自然科学基金71161017;校基金Z02910
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
199-199
10.3969/j.issn.1674-098X.2012.27.150
II类通识课、到课率、影响因素
G642(高等教育)
国家自然科学基金71161017;校基金Z02910
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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