大学生Ⅱ类通识课到课率影响因素分析——以南昌大学为例

摘要：

Ⅱ类通识课到课率低是本科教育影响教学质量的重要因素。本文以南昌大学为例,对到课率影响因素进行问卷调查,对结果进行图文和数据分析,并提出提高到课率的建议和措施。

关键词：II类通识课、到课率、影响因素

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金71161017;校基金Z02910

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：199-199