10.3969/j.issn.1674-098X.2012.24.116
关于《随机信号分析》的教学实践与思考
《随机信号分析》是一门理论性较强的课程。针对学生初学这门课程时,往往会感到模糊、难懂、不易学,因此讲授这门课程必须从它的特点出发,采用不同的教学方法才能对本课程有较好的把握。本文就《随机信号分析》教学的基本内容和应把握好的几个问题,进行了实践和有益的思考。
随机信号分析、教学、思考
TN929.11
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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