初中思想品德教学有效性初探

摘要：

在新课程背景下,如何提高思想品德课堂教学的有效性呢？本文拟从分析当前影响思想品德课堂教学有效性的主要因素入手,在寻求提高思想品德课堂教学有效性的理论支撑下,结合实践体会探讨提高思想品德课堂教学有效性的技能途径。

关键词：思想品德、教学、有效性

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：177-177