以学为中心的网络课程设计原则与方法——以《自动控制原理与系统网络课程》为例

摘要：

网络课程的设计必须具有自主性、实时性、交互性和个性化等特点。本文以《自动控制原理与系统网络课程》为例,阐述以学为中心的网络课程的设计原则与方法。

关键词：网络课程、以学为主导、交互协作、有效资源、创新能力

分类号：G420(教学理论)

资助基金：西南科技大学继续教育研究与发展基金项目“校外学习中心网络辅助教学系统开发”课题成果

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-128,130