初中科学实验教学完善策略

摘要：

新课程《科学》教科书,给人以耳目一新的感觉,鲜艳的插图,丰富的实验,一下子吸引了广大师生的眼球。在3-4的时间里,新书已更改了好几个版,主要是实验方面的内容。观察和实验是学习科学的最基本的方法。虽然,教材中大多数实验可操作性强、现象明显,但也有少数实验,

关键词：实验教学、《科学》、初中、可操作性、教科书

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：190-190