“让学生走向讲台”在分析化学实验课中的应用

摘要：

为了提高教学质量,针对药学专业的特点,提出了对分析化学实验课的教学改革—＂让学生走向讲台＂。通过实践,并且取得了满意的效果。

关键词：分析化学实验课、学生、讲台

分类号：G6(各级教育)

资助基金：基金项目:齐齐哈尔医学院教育科学研究项目JY20113045

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：182-182